Digitalna interaktivna lekcija za poučavanje u realnom vremenu ili samostalno učenje.  https://app.nearpod.com/?pin=F80FAF3945F5D37B0BA88F11B4AF9D73-1&&utm_source=link

Ana Šuman

Naša Zemlja i mi - interaktivna digitalna lekcija u alatu Nearpod povodom obilježavanja Dana planeta Zemlje 2022. godine.
https://app.nearpod.com/?pin=F80FAF3945F5D37B0BA88F11B4AF9D73-1&&utm_source=link


Interaktivna lekcija  uz pitanja otvorenog tipa  sadrži i ove materijale i aktivnosti:

-Sway prezentaciju Dan planeta Zemlje - pojmovi iz ekološke problematike i zaštite okoliša

-Kahoot kviz Klimatske promjene

-Kahoot kviz Dan planeta Zemlje - 22.4.2022.

Gotov materijal

Naša Zemlja i mi - interaktivna digitalna lekcija uz obilježavanje Dana planeta Zemlje

nasa-zemlja-i-mi

MLADEN PLAZIBAT

Željka Novak

Ivana Bišćan

Darija Mesarić

Ova zbirka skripti nastala je u sklopu projekta “Kreativnost za budućnost” s ciljem pružanja podrške učenicima i mentorima u izvođenju kreativnih radionica. Skripte su osmišljene kao praktični vodiči koji kroz detaljne upute, primjere i zadatke omogućuju učenicima razvoj vještina u područjima kaligrafije, kozmetičke kemije i 3D modeliranja.

Skripte

kreativnost-za-buduc

Radionice su koncipirane tako da se ovisno o predznanju učenika može prilagoditi od predskolske do starije osnovnoškolske dobi.

Maja Lang Balija

Dalibor Paar

Julija Erhardt

Damir Lacković

Nikol Tvrtković

Tihomir Tikulin

Vanja Kovačić

Priručnik "STEaM Lika – Terenska nastava u suvremenom obrazovanju" osmišljen je kao inovativni obrazovni materijal koji povezuje prirodne znanosti, tehnologiju, inženjerstvo, umjetnost i matematiku kroz praktične i istraživačke aktivnosti. Obraduje teme kretanja, od fizikalnih zakona do primjene u živom svijetu, istražuje hidrološki ciklus i njegovu važnost za održivost okoliša te uvodi učenike u svijet robotike kroz iskustveno učenje i rješavanje problema. Poseban naglasak stavljen je na terensku nastavu, pri čemu su u priručniku razrađene radionice koje nastavnici mogu samostalno provoditi na terenu – bilo u prirodi, bilo ispred škole – čime se omogućuje primjena znanja u stvarnom okruženju te poticanje kritičkog razmišljanja, kreativnosti i interdisciplinarnog pristupa učenju.

STEaM Lika - terenska nastava u suvremenom obrazovanju

steam-lika

Renata Najman

U ovom scenariju poučavanja učenici koriste inovativne metode kroz izvođenje pokusa kako bi došli do novih spoznaja i usvojili znanje. Radi se u grupama, gdje svaki učenik ima priliku aktivno sudjelovati i doprinijeti zajedničkom cilju. Informacijsko-komunikacijske tehnologije (IKT) koriste se za istraživanje, bilježenje rezultata i prezentaciju otkrića. Učitelj ima ulogu moderatora, usmjeravajući i podržavajući učenike kroz proces, dok ih potiče na samostalno razmišljanje i zaključivanje.

Nastavnička priprema

Scenarij poučavanja: Svojstva vode

svojstva-vode

U ovom scenariju poučavanja učenici rade u grupama, gdje svaki član ima priliku aktivno sudjelovati i doprinijeti zajedničkom cilju. Koriste inovativne metode kroz izvođenje pokusa kako bi došli do novih spoznaja i usvojili znanje. Učitelj ima ulogu moderatora, usmjeravajući i podržavajući učenike kroz proces, dok ih potiče na samostalno razmišljanje i zaključivanje.

Scenarij poučavanja: Sastav i svojstva tla

U ovom scenariju poučavanja učenici rade u grupama, gdje svaki član ima priliku aktivno sudjelovati i doprinijeti zajedničkom cilju. Koriste inovativne metode kroz izvođenje pokusa i rješavanje problema kako bi došli do novih spoznaja i usvojili znanje. Učitelj ima ulogu moderatora, usmjeravajući i podržavajući učenike kroz proces, dok ih potiče na samostalno razmišljanje i zaključivanje.

Scenarij poučavanja: Onečišćenje i zaštita vode, zraka i tla

oneciscenje-zraka-v

Đurđica Patafta

Administrator 

Učenici izrađuju makete ekosustava prema rubrici vrednovanja.
Ishodi koji su obuhvaćeni su:
OŠ PRI B.6.1. Učenik objašnjava međusobne odnose živih bića s obzirom na zajedničko stanište
-	povezuje zadovoljavanje potreba, ponašanje i preživljavanje živih bića s uvjetima u okolišu
-	objašnjava razlike životnih uvjeta različitih staništa na osnovu rezultata provedenih istraživanja
-	objašnjava važnost međusobnih odnosa živih bića (iste vrste i različitih vrsta) koja dijele zajedničko stanište
-	raspravlja o nadmetanju živih bića (iste vrste i različitih vrsta) pri zadovoljavanju životnih potreba

IZRADA MAKETA EKOSUSTAVA

primjeri-dobre-praks

Stanislava Kuharski

Duygu Ozdamlarlar

Video koji predstavlja  međunarodni projekt Eco friendly homework u kojem su učenici  razvijali svoje jezično komunikacijske vještine (čitanje, slušanje, pisanje i govorenje na engleskom jeziku) uz uporabu brojnih digitalnih alata, a na temu ekologije. Svoje su uratke kroz aktivnu suradnju s učenicima europskih škola međusobno komentirali i pronalazili rješenja za ekološke probleme.

Eco friendly homework-  improving language & digital skills by developing ecological awareness

eco-friendly-homewor

Vlatka Antunović

Video: U ugodnoj i opuštajućoj atmosferi SENZORNE SOBE provjerili smo možemo li usmjeriti svjesnost na naša osjetila i pojačati ih. Polaznici radionice bili su izloženi različitim, izoliranim, podražajima sluha, vida, dodira, okusa i mirisa. Na taj su neobičan način doživljavali proljeće svim osjetilima.
Osim učenika i učitelja naše škole, senzornu sobu su posjetili i brojni učenici i učitelji iz više osječkih škola.
Rezultati upitnika prije radionice sugeriraju na veliku izloženost stresu učenika svih dobi, a pisani komentari nakon radionice ukazuju na opuštajuće učinke ovakvih aktivnosti kao i na oduševljenje ovom proljetnom radionicom.

Priroda